Конрад Лоренц
Так называемое «зло»
Предисловие
Глава 1
Пролог в море
Глава 2
Продолжение в лаборатории
Глава 3
Для чего нужна агрессия
Глава 4
Спонтанность агрессии
Глава 5
Привычка, церемония и волшебство
Глава 6
Великий парламент инстинктов
Глава 7
Поведенческие аналогии морали
Глава 8
Анонимная стая
Глава 9
Сообщество без любви
Глава 10
Крысы
Глава 11
Союз
Глава 12
Проповедь смирения
Глава 13
Се человек
Глава 14
Надеюсь и верю
Леонард Берковиц
Агрессия: причины, последствия и контроль
Об авторе
Предисловие
Глава 1
Проблема агрессии
Что такое агрессия? Слишком много значений
Следуя значениям обыденной речи
Определение агрессии без учета мотивационных предпосылок
Агрессия как неправильное поведение
Должны ли исследователи ограничиваться значениями повседневного смысла?
Можно ли рассматривать агрессию только в качестве социально порицаемого явления?
Цели агрессии
Цели агрессии, не связанные с причинением ущерба
Принуждение
Власть и доминирование
Управление впечатлением
Разнообразие агрессивных целей
Желание причинить ущерб
Определение, принятое в данной книге
Всегда ли причинение ущерба является первичной целью? Инструментальная и эмоциональная агрессия
Эмоциональная агрессия
Некоторые испытывают удовольствие от того, что причиняют вред другим людям
Доказательства желания причинять ущерб другим
Подстрекающее (стимулирующее) условие
Другие классификации. Физические и вербальные, прямые и непрямые формы агрессии
Сознательно контролируемые импульсивные (или экспрессивные) аспекты агрессии
Внешнее влияние на импульсивную агрессию
Некоторые замечания по поводу гнева, враждебности и агрессивности
Гнев отличается от агрессии
Враждебность
Агрессивность
Глава 2
Эмоциональная агрессия
Что такое эмоциональная агрессия?
Импульсивная (или экспрессивная) эмоциональная агрессия
Другие возможные агрессивные цели
Они могут также хотеть причинить вред
Следствия фрустраций
Гипотеза «фрустрация – агрессия», 1939
Определение и основные положения
Соотношение «фрустрация – агрессия»
Применение концепции «фрустрация – агрессия»
Все ли виды фрустрации порождают агрессию?
Только произвольные (незаконные) фрустрации
«Произвольные» (намеренные) фрустрации как нарушения ожиданий
Невозможность получить желаемые удовольствия как детерминанта агрессии
Фрустрации, приписываемые намеренно плохому поведению другого лица
Атрибуция фрустрации
Почему атрибуции могут влиять на агрессивные реакции? Агрессивные тенденции, вызванные ограничениями
Интерпретация фрустрации как атаки против личности
Даже непреднамеренная фрустрация может привести к агрессии
Наблюдения в естественных условиях
Соперничество
Экспериментальные данные. Лабораторные исследования соперничества
Повышение настроения, а не «разрядка» энергии
Реакции гнева на депривации у детей
Реакции детей зависят от их возраста
Некоторые условия, повышающие вероятность агрессивных реакций на фрустрацию
Пересмотр концепции «фрустрация – агрессия»
Влияние атрибуции на интенсивность недовольства
Сравнимы ли фрустрации и оскорбления
Мы становимся злыми, когда нам плохо
Негативный аффект как источник эмоциональной агрессии
Исследования обусловленной болевым воздействием агрессии у животных
Тенденции к борьбе и бегству могут действовать одновременно
Является ли целью агрессии, которая стимулирована болью, только лишь прекращение болевого воздействия?
Аверсивные события как источник человеческой агрессии
Огромное разнообразие негативных условий, способных провоцировать агрессию. Агрессивные реакции на чрезмерно высокую температуру
Массовые общественные беспорядки и жара: «долгие знойные летние дни»
Лабораторные исследования влияния жары
Агрессивные реакции на другие неприятные условия
Агрессия направлена не только на устранение аверсивного события
Негативные аффекты, агрессивные тенденции и гнев
Негативный аффект, но не стресс
Краткое резюме представленной теоретической модели
Негативный аффект генерирует как тенденцию к борьбе, так и тенденцию к бегству
Чувства, развивающиеся из этих первичных реакций
Сетевая модель эмоций
Гнев часто сопровождает другие негативные эмоции
Гнев часто сосуществует с другими негативными эмоциями
Прискорбные события часто продуцируют как печаль, так и гнев.
Депрессия и гнев
Отличия от других концепций
Некоторые ограничения
Интенсивность внутреннего возбуждения
Наличие конкретной фокусирующей мишени
Самоконтроль порожденных негативным аффектом агрессивных тенденций
Самоконтроль, являющийся результатом осознания
Внимание к собственным чувствам может активизировать самоконтроль
Все ли негативные чувства подобны друг другу?
Импульсивная агрессия: роль агрессивных ключевых сигналов
Реакции на внешние ключевые сигналы
«Эффект оружия» как пример реакций на агрессивные ключевые стимулы
Первая демонстрация эффекта оружия
Подтверждение существования эффекта оружия
Некоторые успешные воспроизведения
Еще один дополнительный момент.
Ключевые стимулы (сигналы), ассоциированные с аверсивными событиями
Эмпирические доказательства
Теории эмоций. Чем определяется эмоциональное состояние?
Связь доступной мишени с неудовольствием
Применение анализа к интерперсональным отношениям
Люди с физическими недостатками как аверсивные стимулы
Мышление, и не только. Когниции и эмоции
Когнитивные концепции эмоций. Какие интерпретации продуцируют гнев?
Оценки и атрибуции
Дименсии убеждения (мнения) в эмоциональных ситуациях
Но что, если нет возможности кого-либо обвинить?
Экспериментальное подтверждение роли атрибуций в детерминировании эмоций
Двухфакторная теория эмоций Шехтера – Зингера
Эксперименты сложной атрибуцией
Атрибуции при переносе возбуждения. Энергетизирующее влияние иррелевантного возбуждения
Теория переноса возбуждения
Атрибуции и влияние информации о смягчающих обстоятельствах
Атрибутивные эффекты с точки зрения концепции ассоциативной сети
Свидетельства о некогнитивных влияниях на эмоции
Следствия экспрессивных реакций
Теория эмоций Джеймса – Ланге. Сперва телесная реакция, потом эмоция
Не только висцеральные реакции
Следствия выражений лица и других мышечных реакций
Телесные реакции и когниции: модель ассоциативной сети
Проявление признаков гнева
Предостережение относительно проявления гнева
Настроения могут влиять на мысли
Враждебные мысли могут порождаться неприятными чувствами
Значение мыслей
Сохранение враждебности: негативные влияния «пережевывания» в мыслях того, что произошло
Мысли могут стимулировать чувство гнева и агрессивные побуждения
Понятие «прайминга» (priming)
Мысли влияют на сдерживание агрессии
Анонимность, риск быть пойманным и самоконтроль
Освобождаем ли мы себя от социальных норм в условиях отсутствия социального контроля?
Повышенный самоконтроль, обусловленный повышенным уровнем самосознания
Почему люди могут придерживаться неагрессивных стандартов поведения и все же быть агрессивными
Вне зоны осознания
Игнорирование несовместимостей
Перекладывание ответственности на других
Размывание ответственности
Дегуманизация жертвы
Глава 3
Агрессивная личность
Действительно ли некоторые люди имеют устойчивую склонность к агрессивному поведению? Противоречия в вопросе о существовании черт агрессивности
Два вида последовательности
Примеры различных форм одновременной последовательности
Последовательность в лабораторных опытах и в «реальной жизни»
Последовательность в формах агрессии (генерализация реакции) в повседневной жизни
Последовательность в различных ситуациях: сочетание генерализации стимула и реакции
Последовательность в личностных тестах и других формах поведения
Реакции людей, часто испытывающих приступы гнева
Критерии личностных качеств не всегда соответствуют поведению
Стабильность агрессивного поведения в течение нескольких лет: длительная последовательность
Обзор исследований длительной стабильности агрессии Ольвеуса
Два заслуживающих внимания исследования
Кембриджское исследование возникновения преступлений
Предсказуемость агрессивности
Агрессия как одна из форм «антисоциальности»
Исследование в течение 21 года в Колумбийском округе
Показатели агрессивности
Дополнительные данные о последовательности поведения в течение некоторого времени
Общепринятые «плохие» против считающихся «хорошими»
Концепция агрессивного поведения как вид психического расстройства
Существуют ли в последовательности проявления агрессии различия между полами?
Как действуют агрессивные личности
Разные типы агрессивных людей
Эмоционально-реактивный и инструментальный тип постоянного агрессора
Некоторые примеры агрессоров с инструментальной направленностью. Хулиганы как категория агрессоров с инструментальной направленностью
Инструментальные аспекты антисоциальной личности
Вопрос о психопатах
Критерии психопатии
Недостаток самообладания: к вопросу о более точном понимании особенностей психопатической личности
Некоторые последние штрихи
Эмоционально-реактивные агрессоры
Доказательства существования двух типов агрессии
Обработка информации и атрибуции в эмоционально реактивной агрессии
Ограниченность модели обработки информации
Личность А-типа – реактивно-агрессивная
Личность А-типа и заболевания сердца
Доказательства в пользу того, что личности типа А являются реактивными агрессорами
Влияние семьи и сверстников на развитие агрессивности
Опыт переживаний детства. Семья может влиять на развитие антисоциальных диспозиций
Какие способы воспитания детей способствуют развитию антисоциальных наклонностей?
Кое-что, что следует иметь в виду
Отдельные переменные как возможные факторы риска
Прямые влияния на развитие агрессивности. Вознаграждение за агрессию
Вознаграждения, получаемые не от жертвы, а от других людей. Одобрение тех, кто воспитывает.
Вознаграждение ассоциированных поведенческих актов
Вознаграждения, получаемые от сверстников
Приверженность групповому кодексу поведения
Вознаграждения, исходящие от жертвы
Негативное подкрепление
Страдания и/или неудачи (поражения) жертвы как подкрепление агрессии
Неблагоприятные условия, создаваемые родителями
Дурное (жестокое) обращение родителей с детьми часто бывает генерализованным
Отвергание родителями детей
Грубое (жесткое) обращение родителей с детьми
Насколько эффективно применение наказаний в дисциплинировании детей?
Непоследовательность в применении воспитательных воздействий
Объяснение наказания
Некоторые характеристики эффективного наказания
Интеграция: анализ социального научения Паттерсона
Семья как источник антисоциального поведения
Микросоциальный анализ семейных интеракций. Неадекватный контроль и недифференцированные реакции
Провоцирование агрессии
Негативное подкрепление агрессии ребенка
Отвергание и неуспешность
Неудачи в школе
Принадлежность к девиантным группам
Непрямые влияния
Конфликт в семье. Распавшиеся семьи порождают делинквентность?
Конфликт между матерью и отцом
Влияние моделирования. «Делай, как я»: предоставление детям примеров для подражания
Сверстники и родители как модели социального девиантного поведения
Некоторые условия, от которых зависит влияние модели
Предрасположенность к аналогичному поведению
Власть модели по отношению к наблюдающему ребенку
Глава 4
Насилие в обществе
Число убийств стремительно растет во всех крупных городах США
Насилие в масс-медиа. Занимательно, информативно, поучительно и… опасно?
Насилие на экранах и печатных страницах: немедленный эффект. Преступления-имитации: заразность насилия. «Эпидемия преступлений распространяется по линиям телеграфа»
Статистические данные о заразности насилия
Исследования Д. Филипса о заразности насилия
Заразность суицида
Влияние информации об агрессии на уровень убийств
Профессиональные боксерские бои наводят на мысли о насилии
Экспериментальные исследования кратковременного воздействия сцен насилия в масс-медиа
Результаты лабораторных экспериментов
Оценка более реалистической агрессии
Бельгийский эксперимент Лейенса
Результаты, полученные Вуд в ходе анализа всех работ
Насилие в средствах массовой информации под микроскопом: когда и почему «агрессивные» фильмы влияют на агрессивность
Эффект прайминга от агрессивных сцен: люди заражаются идеями
Понятие «прайминга»
Понятие прайминга применительно к сценам насилия в масс-медиа
Смысл наблюдаемого насилия
Являются ли контактные виды спорта жестокими играми?
Наказуема ли увиденная агрессия?
Является ли наблюдаемая агрессия «плохой»?
Отождествление себя с киноагрессором
Психологическое дистанцирование от кинонасилия
Осознание нереальности насилия
Сохранение влияния информации о насилии
Реактивация влияний ассоциируемых с агрессией сигналов
Растормаживание и десенсибилизация эффектов от наблюдаемой агрессии
Эмоциональное притупление
Растормаживание и десенсибилизация как результат прайминга
Насилие в СМИ: длительные эффекты при повторяющемся воздействии
Формирование представлений об обществе у детей. Тезис о культивировании
Приобретение агрессивных наклонностей
Изучение группой Эрона-Хьюсмана долговременных эффектов от телевизионного насилия
Исследование в округе Колумбия, штат Нью-Йорк
Результаты межнациональных исследований: эксперимент в пяти странах
Понять «почему?»: формирование социальных сценариев
«Сценарная» концепция эффектов от просмотра телепередач со сценами насилия
Ослабление вредного влияния насилия, показанного по телевидению
Насилие в семье
Объяснение причин применения насилия в семье. Взгляды на проблему насилия в семье
Факторы, толкающие к применению насилия в семье
Ссылки на результаты исследований. Социальные нормы и общественные ценности
Подчиненность женщины и верховенство мужчины
Является ли свидетельство о браке свидетельством на право жестокого обращения с женой?
Ожидания проявления родительской власти и жестокое обращение с детьми
Различия в возможностях проявления власти
Жестокое обращение с детьми как форма злоупотребления властью
Избиение жен
Нормы не являются достаточными предпосылками насилия
Женщины также могут быть нападающей стороной
Предыстория семьи и личная предрасположенность
Насилие порождает насилие
Избиение жены
Жестокое обращение с детьми
Подвергшиеся насилию дети становятся склонными к проявлению агрессии
Наблюдение насилия, совершаемого родителями
Почему знакомство с насилием в детстве способствует проявлению агрессии во взрослом возрасте
Прочие персональные особенности: социальный класс и проблемы пьянства
Роль социального класса
Употребление алкоголя
Влияние стресса и негативной эмоциональной реакции на применение насилия в семье
Стрессы, обусловленные экономическими и бытовыми причинами
Другие источники отрицательных эмоций: погода и выбросы вредных веществ
Особенности конфликта, способные стать катализаторами насилия
Глава 5
Убийства
В 8 из 20 крупнейших городов США произошло рекордное количество убийств
Закон, убийство, предумышленное убийство
Какие типы убийств чаще всего совершаются в Соединенных Штатах Америки
Убийства в Филадельфии и других городах. Статистические данные
Насилие, спровоцированное жертвой
Мотивы преступлений
Аналогичные открытия в других работах
Различные случаи провоцирования убийств
Убийства, совершаемые афроамериканцами
Условия, при которых совершаются убийства
Личная предрасположенность. Склонны ли убийцы к насилию?
Можно ли разделить убийц на категории?
Убийцы со сверхконтролируемой агрессивностью
Реактивный убийца с низким самоконтролем
Нравится ли некоторым людям увечить других?
Некоторые размышления по поводу предсказания опасности
Социальное влияние
Социально-экономические факторы, вызывающие стресс
Социальная дезорганизация
Влияние субкультуры, общих норм и ценностей
He только нищета
Социальное неравенство
Существуют ли субкультуры насилия?
Есть ли субкультура насилия на Юге?
Наличие субкультуры насилия в узко определенных группах
Эффекты стимулирования в обстановке насилия
Краткосрочное влияние на агрессивные установки
Различные типы взаимодействия при совершении насилия
Убийство незнакомого человека: инструментальная агрессия
Убийство при конфликте: эмоциональная агрессия